Il percorso di formazione nasce dall’esperienza del gruppo di ricerca del DICAAR nell’ambito dei numerosi progetti di ricerca e finanziamenti, sia di attenzione regionale che nazionale, ottenuti sul tema del progetto degli spazi dell’apprendimento e che trova sintesi nel workshop internazionale ILS – Innovative Learning Spaces che già dal 2016 riunisce annualmente esperti di ogni disciplina, professionisti, università e studenti da ogni continente, generando una rete internazionale di altissimo livello e potenzialità.
L’obiettivo concordato è quindi quello di riversare tali esperienze e patrimonio di conoscenze e professionalità nella costruzione di un Master di II livello per la progettazione di spazi didattici ad alto contenuto innovativo, finalizzato a formare i progettisti per gli ambienti didattici come figure altamente specializzate, con specifiche competenze verso il progetto e realizzazione dei nuovi spazi scolastici o per l’adeguamento degli esistenti. Le specifiche competenze acquisite forniranno un contributo professionalizzante per tutte le figure di partecipanti coinvolti -principalmente progettisti, ma anche insegnanti, informatici, pedagogisti, tecnici e funzionari PA-.
Si è ritenuto opportuno, nell’ambito degli accordi sottoscritti con la Regione Autonoma della Sardegna e con le sue strutture, avviare un percorso graduale atto a verificare tanto l’effettiva esigenza quanto la struttura più opportuna per la realizzazione del Master, tramite una serie di attività prodromiche e già orientate all’affiancamento formativo di particolari categorie di potenziali portatori di interesse. Si tratta di workshop, mostre, seminari, incontri dedicati, convegni, oltre che specifici output di ricerca.
Si è dato così avvio ad un primo percorso formativo di affiancamento ISCOL@ – ILS che ha interessato le strutture tecniche (dirigenti, RUP e tecnici esterni) di oltre 40 Comuni su tutto il territorio regionale, articolato in un ciclo di incontri organizzati in forma laboratoriale nei quali i partecipanti, con il supporto dei referenti del progetto Iscol@ e del DICAAR, hanno avuto modo di condividere e discutere gli avanzamenti del DIP (Documento di Indirizzo Progettuale) propedeutico alla realizzazione degli interventi previsti di riqualificazione delle strutture scolastiche esistenti o per la realizzazione di nuove scuole nell’ambito dei programmi di finanziamento promossi dalla RAS.
Gli incontri laboratoriali, la cui partecipazione ha dato diritto al rilascio di apposito attestato, sono stati parallelamente supportati da seminari tematici erogati in FAD nei quali esperti del settore hanno presentato esperienze di ricerca e progetto su tematiche strettamente connesse agli interventi di riqualificazione delle strutture scolastiche esistenti o per la realizzazione di nuove scuole.
